數(shù)學(xué)高二補課_數(shù)學(xué)很差還能搞起來嗎

數(shù)學(xué)高二補課_數(shù)學(xué)很差還能搞起來嗎

　　數(shù)列題。1.證明一個數(shù)列是等差(等比)數(shù)列時，最后下結(jié)論時要寫上以誰為首項，誰為公差(公比)的等差(等比)數(shù)列;2. 最后一問證明不等式成立時，如果一端是常數(shù)，另一端是含有n的式子時，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數(shù)學(xué)歸納法(用數(shù)學(xué)歸納法時，當(dāng)n=k+1時，一定利用上n=k時的假設(shè)，否則不正確。利用上假設(shè)后，如何把當(dāng)前的式子轉(zhuǎn)化到目標(biāo)式子，一般進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s，這一點是有難度的。簡潔的方法是，用當(dāng)前的式子減去目標(biāo)式子，看符號，得到目標(biāo)式子，下結(jié)論時一定寫上綜上：由①②得證;3.證明不等式時，有時構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡單

　　立體幾何題1.證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡單;2.求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時，最好要建系;3.注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系。

　　是學(xué)生們高中生涯的最后一年，的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了最后的溫習(xí)階段，那么成就欠好的學(xué)渣們怎么辦呢?接下來小編為人人整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能輔助到您。

　　數(shù)學(xué)學(xué)渣的逆襲方式一

　　首先，若是你是學(xué)渣的話，那么你的基礎(chǔ)一定是欠好的，以是最好的設(shè)施就是先牢固基礎(chǔ)，那么不妨從看課本最先。課本上的器械對于的學(xué)生來說，一定是看得懂的。課本上的題都是對照簡樸然則很典型的題，若是學(xué)生們把書上的例題都做會了，那么再做一些拔高的題就有底了。

　　時刻，信托先生都市為列位學(xué)生推薦一些溫習(xí)的資料，小編以為高中的先生一樣平常都是對照認(rèn)真的，以是學(xué)生們可以思量一下。有的學(xué)霸以為題海戰(zhàn)術(shù)是沒什么用的，然則現(xiàn)在是針對于基礎(chǔ)欠好，若是想要在短時間內(nèi)把基礎(chǔ)牢固上來，那么大量做題是必用的方式。

　　數(shù)學(xué)學(xué)渣的逆襲方式二

　　第二種方式是許多先生都市用的方式，就是把各個省的數(shù)學(xué)高考題都拿出來做一遍，可能一兩天做一套這個頻率。學(xué)生們一定要跟緊先生的思緒，由于在高考出題的時刻，每個省的出題先生都市相互借鑒，以是做歷年高考題是十分有需要的。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時刻，精神一定要高度的集中，這樣才氣跟緊先生的思緒。由于數(shù)學(xué)知識的解說都是一環(huán)扣一環(huán)的，可能你這句沒跟上，那么下句就不知道先生在說什么了。可能想做到這樣是很難題的，然則一定要堅持。另外，睡眠一定要保持在天天小時左右，不要把日間完不成的義務(wù)拖到晚上。

　　數(shù)學(xué)學(xué)渣的逆襲方式三

　　集合中的元素具有確定性、無序性、互異性，集合元素的三性中互異性對解題的影響最大，特別是帶有字母參數(shù)的集合，實際上就隱含著對字母參數(shù)的一些要求。

　　判斷函數(shù)的奇偶性，首先要考慮函數(shù)的定義域，一個函數(shù)具備奇偶性的必要條件是這個函數(shù)的定義域關(guān)于原點對稱，如果不具備這個條件，函數(shù)一定是非奇非偶函數(shù)。

　　大量重復(fù)的訓(xùn)練，針對在你”學(xué)習(xí)區(qū)“局限內(nèi)，類型相似的問題大量、頻頻的訓(xùn)練，而在這之初，學(xué)生得先找到這樣多的同類型問題，把他們整理出來(這即是大量)，一道做錯了的問題?？蓖炅撕?，隔幾個小時、幾天再做一次(這即是頻頻)。

　　連續(xù)獲得有用的反饋你找的那些問題，最好是都有謎底。在你做完一題(對，就是一題)后，立刻校對謎底，將錯誤的地方想明了，仔細(xì)地明白，不明了處立刻去問先生，告訴他那里不明了，讓他解說，待他解說完后，學(xué)生自己在想一遍看明了不明了，最后，將思緒或是錯誤之處復(fù)述出來，看能不能完全復(fù)述。

　　數(shù)學(xué)提高成就方式一

　　把書籍上的所有基本知識點弄明了，包羅最基本的看法，階段一只做書上課本后的習(xí)題，然后一段時間等你把書籍?dāng)?shù)學(xué)知識點所有整理弄明了原理之后，會發(fā)現(xiàn)成就已經(jīng)提到了一截。階段二再做一些稍微難的題，題海戰(zhàn)術(shù)。其間，可以多問先生，同硯。一道題想設(shè)施多種方式去解答。若是運氣不差，功夫花到了，應(yīng)該提高幾十分問題不大。

　　從現(xiàn)在最先天天中午只演習(xí)數(shù)學(xué)填空題和附加題，每次都要看成考試來做，做完后打分，然后要注重自己剖析，剖析自己在哪幾個知識點容易失足，然后加緊演習(xí)這幾個知識點。

　　數(shù)學(xué)提高成就方式二

　　找尋歷年的高考試卷，一個一個相互對照，找出經(jīng)?？嫉幕蛘呙看伪乜嫉闹R點，讓自己胸有定見，有些知識點是一年隔一年的考，要發(fā)現(xiàn)它們。

　　 在第一輪數(shù)學(xué)溫習(xí)的時刻，許多同硯會以為許多知識點都不懂而且還會有不知從那里去看課本好，這時先生溫習(xí)節(jié)奏很主要，你就不要自己設(shè)計今天要溫習(xí)課本那里，第一輪溫習(xí)可以隨著先生步驟，先生講到哪，就去看這部門知識點的內(nèi)容。

　　數(shù)學(xué)提高成就方式三